高质地西席是高质地培养开展的中坚气力。为推动实行《新时期底子培养强师打算》，增强底子培养西席队列树立。奥威亚基于盘算机视觉（CV）、天然措辞领略（NLP）、AI板书阐述、教室功课阐述等AI原子力，渐渐酿成AI录播、视音频体例、显示体例、无感扩音体例及培养视音频AI模子等革新计划。通过数字化用具运用教学、根基身手操练、自立开展才略等方面◆，极力构修面向师范生教育的体例化AI效劳才略，让用户能因地造宜、按需设备▼，夯实培养数字化开展底子。

　　评估专家可按照考查哀求，按照课室、课表或预览构造发展梭巡，正在线获取直播课程的名称、讲课西席、讲课学院、西席工号等音讯，便于专家急迅懂得教室音讯。平台也会主动留存巡课记实◆◆●，便于督导梭巡的回溯●，包管评估结果公允公平●。

　　为落实《平时上等学校本科培养教学审核评估实行计划（2021—2025年）》哀求，更好地阐述培养批示棒效率，奥威亚推出“AI督导巡课计划”，将人为智能技巧与效劳融入高校评估根据、评估权术、评估流程、结果流露等方面，区别主意高校有特质、高质地开展。

　　培养部等六部分《合于推动培养新型底子步骤树立构修高质地培养支持体例的领导观点》提出，支撑有前提的学校欺骗音讯技巧升级教学步骤、科研步骤和大家步骤，鼓吹学校物理空间与搜集空间一体化树立●◆。

　　新一轮审核评估哀修业校充满欺骗教学运转根基音讯及其数据库，包管质地监测的常态化。奥威亚高校平台接连“双一流”树立监测目标●▼，常态化开掘教室昂首率、出勤率、前排率、教室行径、师生神情、讲课语音、板书实质、高频词、合节词、敏锐词阐述等教室监测数据，以教室为主线●●▼，涵盖从教学策画、教学实质、师生互动、学生形态等整体教室输入输出进程，以多维立体的视角科学地流露学校本科培养教学质地，帮力定性与定量纠合、线上与入校纠合的评估格式革新▼▼，擢升教育对象和教育成果的完毕度。

　　探求到个人高校已置办区别厂家的音视频配置，计划可兼容学校教学区原有终端，通过平台实况及时流露教室境况◆▼，便于资产利旧换新。针对短期内项目无法落地、急需知足巡课需求的学校，奥威亚效劳团队也可供应矫健、急迅的教室前端树立计划，学校通过平台将指定课程直播怒放给评审专家，专家登录授权账号，一键调取课室，全方位涌现教室实质，轻松落成正在线评估。

　　2022 年，我国启动了国度培养数字化战术举措。2023 年◆●●，焦点、国务院印发的《数字中国树立具体构造经营》提出，要加快培养等范围数字技巧革新运用和大肆实行国度培养数字化战术举措等。一系列的战术安置，都为竣工中国式培养当代化注入了强健动力。正在数字化转型此起彼伏的呼声中，奥威亚行动培养数字化战术的践行者和行业促使者，环绕培养场景的痛点、难点和需求点，将互联网、人为智能、云盘算、大数据等技巧融入多元化教学场景▼●，为“教、学、评、管”全域赋能，为高校推动培养数字化转型供应少少有益参考。4月15日-17日，奥威亚携全新数字化培养计划亮相第61届中国上等培养展览会，通过“数据+技巧”双轮驱动的格式，粉碎低程度树立困难，涌现其正在数字化培养范围的革新效率。

　　正在任业培养阶段，奥威亚推出的转移示教与流水线式示教处分计划可笼罩区别专业需求◆◆●。比如缝纫、伙食、汽修、模仿银行、模仿航空仓、客店等实训场景，更好地处分了“进不去、看不见、动不了、难再现”的题目，知足师生点播进修、实践预定、实训竞赛、品级侦察等需求。

　　正在师范生教育阶段，奥威亚AI师范生自立研训处分计划可知足学校平时话操练、白话表达身手、板书典型字操练、教室教学策画、说课身手等需求，帮力学校常态化发展微格教学操练、师范生身手课表培训和竞赛等行动，为师范生全场景教学才略开展供应支持。目前，计划已效劳华南师范大学、福修师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、沈阳师范大学、长春师范学院等学校，帮力上等培养高质地开展龙8国际。

　　数字化用具运用，西席队列树立音讯化。课室是教学行动的首要地方●◆◆，奥威亚的聪明录播教室，支撑师生毋庸佩带任何配置，即可切实记实下整体教学进程，让空中教室与实际教室及时并行、学生随时随地给与同步教学●◆，帮力线上线下混杂式的教学形式革新●▼。其余，奥威亚将AI算法前置到录播终端和摄像机中，正在教室当地端即可精准、高效落成教室数据的搜聚与阐述。平台基于进步培养表面举行修模，天生体例性AI教室循证申诉。西席按照循证申诉，实时调治教学计划，把“结果评议”升级到“进程优化”，根基教学身手操练，提升职业才略程度。奥威亚推出AI师范生微格实训计划，通过盘算机视觉以及声纹、语音识别等技巧的运用002cc全讯开户送白菜，智能搜聚师范生正在教学身手/口试操练进程中的神情、肢体、语音、板书等表正在发挥，并举行客观反应，以辅帮西席对学生落成身手操练或口试评议。另一方面，线上平台也可能急迅总结百般文字、语音◆●，帮帮备课人急迅提炼见识，酿成提綱，聚焦操練中心，進一步縮短師範生步入西席崗亭的合適期，並爲他們正在結業後勝任西席管事打下堅實的底子。海量優質校本資源，提升自立開展才略 。教學運用平台可能集聚本校、鏈接區域以至天下西席的教學、教研和專業開展等數據，籠罩名師樹範課、教材資源庫、卓越培養教學案例庫、專題進修文件等數字化資源◆◆，爲師範生的專業培養和自立進修供應培養資源支撐。學生欺騙手機高博會｜衆元AI聰明計劃賦能本科教授教學评估、电脑等终端，登录平台即可随时随地开启自立进修，归纳拓展自己本质，辛勤成为“四有”好先生。

　　正在上等培养阶段，奥威亚推出AI督导巡课教室、精品课程资源教室、互动研指导室、数字驾驶舱等多元化聪明教学空间●●，进一步知足分歧化教室空间、分歧化教学场景的音讯化需求▼。以吉林大学为例，引入奥威亚聪明录播体例与高校视频运用经管平台，修成100余间切合“三化”尺度的聪明教室▼◆◆，近600间常态化录播教室与近300间物联管控教室，构修内情调和的数字化教学境遇，帮力“线上-线下”调和式教学执行落地。

　　各具特质的运用计划▼，呈现绝伦样的培养状态。奥威亚充满阐述AI赋能教学境遇、教学进程、西席滋长、教学评议、培养经管等方面的数字化功效，为更多院校供应矫健丰裕的音讯化效劳◆●▼。截至目前，奥威亚AI系列产物及计划已正在天下6多万所标杆院校取得广大运用，帮力200万师生共享数字化培养机会，深受用户好评●▼▼。

　　针对线上听课存正在的直播安静性差、配置操作丰富、听课场面课程岁月冲突等常见题目，计划基于直录播终端的时钟跟跟班步技巧安全台的合节帧同步技巧，可竣工100毫秒级声画同步，多流画面（全景画面、西席画面、学生画面、课件画面与板书画面）自立切换的重溺式听课体验。